La Educación

© UNICEF/NYHQ2011-0025/Frederic Sautereau
- La pobreza: Las familias no siempre se pueden permitir hacer frente a los gastos de matrículas y uniformes, o necesitan que sus hijos trabajen para contribuir a los ingresos familiares.
- La seguridad: A veces las familias prefieren que sus hijas e hijos se queden en casa si para ir a la escuela tienen que recorrer solos un camino demasiado largo o peligroso. Otro motivo de preocupación puede ser el temor a la intimidación, acoso sexual y violencia, especialmente en el caso de las niñas.
- Las tradiciones locales: En algunos países, las familias ponen más interés en que sean los niños quienes estudien y creen que no es importante que las niñas lo hagan. También se puede forzar a las niñas a casarse muy jóvenes, abandonar la escuela y dedicarse por entero a las tareas del hogar.
- Las emergencias: Los conflictos, las crisis económicas y los desastres naturales impiden que millones de niñas y niños de todo el mundo reciban educación.
- La educación no académica implica aprender a través de actividades organizadas fuera de la escuela. Por ejemplo los adolescentes que se ofrecen voluntariamente en su comunidad, o forman parte de una organización juvenil, aprenden técnicas organizativas y de liderazgo.
- La educación no estructurada se adquiere hablando con los amigos o los padres y madres. Por ejemplo, se pueden obtener conocimientos sobre asuntos tan importantes en la vida como la prevención del VIH, tratándolos con los amigos.
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